2025 04 14 u23 úc

Theo Thông tư số 33/2018/TT-BGDĐT: Mục đích của công tác xã hội trong trường học là nâng cao kiến thức và kỹ năng để người học tự giải quyết các khó khăn, căng thẳng, khủng hoảng tạm thời về tâm lý. Bảo vệ người học trước nguy cơ bị xâm hại, phòng tránh các tệ nạn xã hội và hạn chế tình trạng bỏ học, vi phạm pháp luật. Nâng cao nhận thức, kỹ năng của cha mẹ hay người giám hộ trong việc hiểu, chia sẻ, đồng hành cùng người học. Kết nối nguồn lực từ cộng đồng tham gia, phối hợp cùng cơ sở giáo dục thúc đẩy hoạt động công tác xã hội trong trường học.

Đó là lúc 11 giờ ngày 26.1.1954, chỉ vài giờ trước khi bộ đội ta nổ súng theo kế hoạch tác chiến cũ.

"Lúc đó nhà tôi rất khó, ba nói muốn đi hát thì phải học cho đàng hoàng. Khi nhóm Mắt Ngọc thành lập là giai đoạn tôi học cấp 3, đi diễn đêm rất nhiều. Tôi phải tranh thủ những lúc trên xe mình đi diễn để học bài, đến sáng thay bộ áo dài là đến trường. Sau cấp 3, đến đại học tôi cũng duy trì như vậy. Khi tôi học xong đại học cũng là lúc Mắt Ngọc bước vào thời đỉnh cao, mỗi đêm có thể chạy đến 7, 8 tụ điểm với mức cát sê khá cao", cô chia sẻ.

Theo báo cáo tại hội nghị, với chủ đề công tác năm là “Xây dựng Đoàn vững mạnh về tổ chức”, trong 6 tháng qua, các nhiệm vụ công tác Đoàn, Hội và phong trào thanh thiếu nhi tỉnh Thừa Thiên - Huế đã được đẩy mạnh trên tất cả các mặt.

Tuy nhiên, họ vô cùng gắn kết vì có tầm nhìn chung về một cộng đồng yêu thương nhau, nơi mọi người cùng chung sống trong hòa bình và kết nối với nhau, theo quyển Brothers in the Beloved Community: The Friendship of Thich Nhat Hanh and Martin Luther King Jr. (tạm dịch: Những người anh em trong Cộng đồng yêu thương: Tình bạn giữa Thích Nhất Hạnh và Martin Luther King Jr.).

Văn Từ, Văn Chỉ cũng là một biểu tượng cho tinh thần hiếu học của làng quê thời ấy. Đó là một kiến trúc đặc biệt ở các làng quê xưa, mà đến nay do sự thay đổi, biến thiên của lịch sử, nhiều công trình bị mai một.